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Identifiant pérenne de la notice : 034052410Copier cet identifiant (PPN)
Notice de type Collectivité

Point d'accès autorisé

Ecole nationale de la statistique et de l'analyse de l'information (Bruz, Ille-et-Vilaine ; 1994-....)

Variantes de point d'accès

ENSAI
[Nom de collectivité]
Groupe des écoles nationales d'économie et statistique (France). Ecole nationale de la statistique et de l'analyse de l'information
[Nom de collectivité]
Institut national de la statistique et des études économiques (France). Ecole nationale de la statistique et de l'analyse de l'information
[Nom de collectivité]

Information

Langue d'expression : français
Pays associé : France
Date de naissance : 28 -  06 -  1994

Notes

Note sur la biographie et les activités : 
Décret 94-525 du 27 juin 1994 portant organisation du Groupe des écoles nationales d'économie et statistique ; le Groupe comprend l'Ecole nationale de la statistique et de l'administration économique (ENSAE), l'Ecole nationale de la statistique et de l'analyse de l'information (ENSAI), le Centre d'études des programmes économiques (CEPE) et le Centre de recherche en économie et statistique (CREST)

Note sur la biographie et les activités : 
Campus de Ker-Lann, 51 Rue Blaise Pascal, BP 37203 – 35172 BRUZ Cedex ; +33 (0)2 99 05 32 32


Notice d'autorité liée

Source

Actes des journées de méthodologie statistique : 15 et 16 décembre 1996 / [Institut national de la statistique et des études économiques], Ecole nationale de la statistique et de l'analyse de l'information

Internet, www.http://ensai.fr/, 2019-09-24

JO 1994-06-28. BA 1995 : https://www.legifrance.gouv.fr/jorf/id/JORFTEXT000000548743

Information trouvée : Décret 94-525 du 27 juin 1994 portant organisation du Groupe des écoles nationales d'économie et statistique.

Identifiants externes

Identifiant ROR : 00k206f19
Identifiant VIAF : http://viaf.org/viaf/167986593
Identifiant ISNI : 0000000122009864

Utilisation dans Rameau

Le point d'accès peut être employé dans un point d'accès sujet
Le point d'accès ne peut s'employer qu'en élément initial

... Références liées : ...