Identifiant pérenne de la notice : 05774369X
Notice de type
Personne
Cognition et lecture : processus de base de la reconnaissance des mots écrits chez
l'adulte / Ludovic Ferrand, 2001
Psychologie cognitive des apprentissages scolaires / sous la direction de Ludovic
Ferrand, Bernard Lété, Catherine Thevenot ; préface de Michel Fayol / 2018
Information trouvée : Directeur de recherche CNRS, Université de Clermont Auvergne (Clermont - Ferrand)
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