Identifiant pérenne de la notice : 080526470
Notice de type
Personne
Comprendre les apprentissages : sciences cognitives et éducation / sous la dir. de
Édouard Gentaz et Philippe Dessus, 2004
Dessus Phillipe. Les recherches à propos de l'enseignant. Des images entre prescription
et description. In: Recherche et amp; Formation, N°20, 1995. Images publiques des
enseignants, sous la direction de Evelyne Burguière . pp. 33-43. [En ligne] Disponible
sur : https://www.persee.fr/doc/refor_0988-1824_1995_num_20_1_1290
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