Identifiant pérenne de la notice : 101338589
Notice de type
Personne
De l'observation des pratiques aux connaissances mobilisées par le professeur dans
l'intéraction didactique : le cas du franchissement par redressement au saut de cheval
en collège / par Fabienne Briere-Guenoun ; dir. thèse Chantal Amade-Escot et Sylvie
Perez, 2005