Théorie des situations, médiation sémiotique et discussions collectives dans des séquences
d'enseignement qui utilisent Cabri-géomètre et qui visent à l'apprentissage des notions
de fonction et graphe de fonction [Thèse 2006] / Rossana Falcade
Information trouvée : directeur de thèse à l'Université de Grenoble 1
https://www.unisi.it/ugov/person/8985, 2017-06-20
Information trouvée : Professeur de Mathématiques à l'Université de Sienne