Etude des effets déclarés de la participation à un dispositif de formation à l'enseignement
dans le supérieur : le cas des nouveaux enseignants-chercheurs de l'Université Claude
Bernard Lyon 1 / Basile Bailly ; sous la direction de Joëlle Demougeot-Lebel, 2014
Information trouvée : Directrice de mémoire, Université de Bourgogne, 2014
Le développement professionnel pédagogique des enseignants-chercheurs : une exception
française ? : contribution à la compréhension du phénomène sur base empirique / Joëlle
Demougeot-Lebel ; sous la direction de Sophie Morlaix et de Mariane Frenay, 2015
Information trouvée : Auteure d'une thèse de doctorat en Sciences de l'éducation, Université de Bourgogne,
2015
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