Identifiant pérenne de la notice : 211613436
Notice de type
Notice de regroupement
Note publique d'information : Ce travail sur la socialisation de jeunes enfants de 3 à 6 ans repose sur l'observation
des jeux de récréation soit d'activités libres dans des écoles maternelles de milieu
urbain accueillant des enfants de classes sociales hétérogènes. Il s'inscrit dans
une problématique anthropologique de transmission des savoirs et des faits culturels
et interroge les limites de la notion de tradition et donc de culture dans son acceptation
classique dans cette société enfantine où les comportements exploratoires et créatifs
sont déterminants pour les premières interactions sociales. Les ieux de la petite
enfance informent l'enfant d'une réalité humaine pas tant sociale et rationnelle mais
physique sensible -perceptive et affective- et inventive qui alimente l'imaginaire
de la culture dont l'enfant est acteur et pro-moteur. Les explorations ludiques et
l'imaginaire des ieux font état d'un dialogue entre nature et culture : cette recherche
en interroge les modalités pour la définition d'unités de jeux, soit la définition
de faits sociaux progressivement réglés d'une part et les finalités sociales quant
à la représentation de l'enfant et la notion de sujet social soit à la compréhension
de l'idée d'enfance dans les sociétés occidentales modernes d'autre part.
Note publique d'information : This work about young chidren's socialization is based on observations of free playing
activities in infant school playgrounds in an urban mixed social class environment.
In the point of view of anthropology, the question of knowledge and cultural thought
transmission leads us to question the traditional definition of culture for children
peer culture inside of which exploring and creative acting plays are so important
for social relationship between children.By playing young children get informations
of human reality, not rational and cultural reality but a physical, sensitive and
natural reality. the one of their body and of the environment, which is changed into
idea or value when it is played and re-acted, with fancy inside imitative behavior.
Children's culture is an active culture. Exploring and imaginative, they keep conversation
between nature and culture. Understanding way of playing is first necessary to define
what are the rules and the social issues of the peer interactions. This must help
us, second, to discuss of cultural consequences of playing culture for social person
as an actor of cultural decisions in modem occidental societies.
paprika.idref.fr
data.idref.fr
Documentation
