Culture écrite et inégalités scolaires, sociologie de "l'échec scolaire" à l'école primaire

Culture écrite et inégalités scolaires, sociologie de "l'échec scolaire" à l'école primaire

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Identifiant pérenne de la notice : 211614009

URI de l'entité : http://www.idref.fr/211614009/id

Notice de type Notice de regroupement

Point d'accès autorisé

Culture écrite et inégalités scolaires, sociologie de "l'échec scolaire" à l'école primaire

Variante de point d'accès

Formes sociales scripturales et formes sociales orales, une analyse sociologique de l'échec scolaire" à l'école primaire

[Notice de regroupement]

Information

Langue d'expression : français

Date de parution : 1990

Notes

Note publique d'information :

Que signifie "échouer" ou "réussir" à l'école primaire ? Comment comprendre les difficultés éprouvées par des élèves d'origine populaire en lecture-éc riture, grammaire, conjugaison, orthographe, vocabulaire, expression orale et écrite ? Comment se consttruisent, jour après jour, les processus d'échec scolaire dans les salles de classe ?

Notice d'autorité liée

Informations sur la notice

Identifiant de la notice : 211614009

RCR créateur de la notice : 0499

Date de création : 21-10-2017

RCR dernier modificateur de la notice : 0499

Date de dernière modification : 04-06-2026 à 01 h 53

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