Identifiant pérenne de la notice : 231167806
Notice de type
Personne
Quand l'analyse didactique clinique des pratiques évaluatives révèle les ressorts
du désir d'enseigner / Patricia Mothes ; sous la direction de Marie-France Combis-Carnus.
Thèse de doctorat : Sciences de l'éducation : Toulouse 2 : 2016