cx r22 2 45 243693702 http://www.idref.fr/243693702 20200429 20240920012958.000 0499 0499 Tr2 20200429afrey50 ba0 fre 639-2 1990 k fre 0 # # AFNOR Oeuvre Textuelle ba0yba0 Conte et lecture à l'école primaire sénégalaise ba0yba0y Est noté un échec du système scolaire sénégalais, depuis l'indépendance. Celui-ci a court dans un décor de crise socio-culturelle et pédagogique, la conséquence étant un abaissement du rendement scolaire et une crise d'identité culturelle aggravée. Pour certains, la cause proviendrait du fait que l'école a comme but unique la reproduction des inégalités sociales, dans un contexte peu marqué par les différences de classes sociales, tandis que pour d'autres, il faudrait tenir compte à la fois de la marginalisation de l'école traditionnelle et du caractère extraverti de la moderne. Tout en tenant compte de ceci, nous avons fait l'hypothèse que "le conte est un moyen d'apprentissage de la lecture et de l'écriture". On a interviewé à la fois les élevés et les maitres, c'est-à-dire à la fois les instruments et les agents de socialisation en ce qui concerne le conte. Il apparait que le conte oral est plus rentable que celui écrit, en ce qui concerne la compréhension et les capacités d'écriture des élèves. ba0yba0y Since independence, failures of senegalese educational system are obvious and are back grounded by a crisis in the social cultural and pedagogical aspect of school. The consequences of this are a lowering efficiency of school and a fierce cultural identity crisis. According to some this is due to the fact that, the school only aims at reproducing social inequalities, in a context where the impact of social classes is not important. For others, the crisis is caused by the marginalisation of the traditional school and to the extravert aspect of the modern one. With regard to all this, we hypothesize that "story will be a mean for the learning of reading and writing". During our field work we interviewed both pupils and teachers, that is those using story as a means of socialisation and those being socialised with it. It now appears that the practice of oral story is more efficient than the using of the written one, if taken in consideration, its effects on pupil's intelligence and reading ability. Thèse de doctorat Sciences de l'éducation Bordeaux 2 1990 ba0yba0 Story and reading in Senegalese primary schools 081817142 ba0yba00 Diallo Mor Talla 070 081817657 ba0yba00 Cormier Daniel 727 555 027198766 ba0yba00 Wittwer Jacques 1919-2015 956 555 031993532 ba0yba00 Seck Papa Ibrahima 1953-2009 555 026403005 ba0yba00 Université Bordeaux-II 1971-2013 295 027439038 Écoles primaires 027248631 Sénégal rameau 028231775 Contes africains 027248631 Sénégal rameau 027236447 Lecture Étude et enseignement (primaire) 027248631 Sénégal rameau ba0yba0 027253139 Thèses et écrits académiques rameau SC. DE L'EDUCATION : ECOLE PRIMAIRE, ENFANCE MATIERES ENSEIGNEES PEDAGOGIE, METHODES EDUCATIVES SOCIOLOGIE DE L'EDUCATION /LITTERATURE SENEGALAISE/ENSEIGNEMENT PRIMAIRE SENEGALAIS/SENEGAL/CONTE ORAL/LECTURE/TRADITIONS SENEGALAISES/ECRITURE/APPRENTISSAGE SCOLAIRE 370 TEF FR Abes 20240920 AFNOR