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Identifiant pérenne de la notice : 262726777Copier cet identifiant (PPN)
Notice de type Personne

Point d'accès autorisé

Dahmouche, Hichem
Nom à l'état civil

Sur le web

Information

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Langue d'expression : français
Pays : Belgique
Genre : Masculin

Notes

Note publique d'information : 
Université Libre de Bruxelles, Centre de Recherche en Sciences de l’Éducation (CRSE)

Identifiants externes

Source

Dahmouche Hichem, « Re-problématiser l’activité d’enseignement pour mieux la comprendre », Recherches en didactiques, 2021/2 (N° 33), p. 109-127. URL: https://www.cairn.info/revue-recherches-en-didactiques-2021-2-page-109.htm

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