Jacq Marine, Marzin-Janvier Patricia, Grenier Damien, « Repérer des apprentissages
en situation de pédagogie par la nature (PPN) », Spirale, 2022/2 (N° 102), p. 77-87.
URL: https://www.cairn.info/revue-spirale-2022-2-page-77.htm
La pédagogie par la nature et les écoles de la forêt / marine Jacq-Rolland ; sous
la direction de Patricia Marzin-Janvier et Damien Grenier; Thèse de doctorat : Sciences
de l’éducation et de la formation : Brest : 2024