Note publique d'information : Cette étude a pour but de présenter et de problématiser la formation universitaire
des enseignants des langues et de l'enseignement en milieu scolaire au nord-est du
brésil, plus précisément à Fortaleza. Afin de comprendre la complexité qui se posent
dans le sytème éducatif, ce travail présente l'évolution de la formation universitaire
des enseignants depuis sa création, un état des lieux de la situation de l'éducation
brésilienne et une revue historique de la question du statut des la gues étrangères.
Par ailleurs, l'écoute des formateurs, des enseignants, et des élèves au moyen de
questionnaires et d'interviews, éclaire les vécus et dégage des solutions prioritaires
pour une formation des enseignants plus en accord avec la realité scolaire et valorisant
ainsi la professionnalisation du métier d'enseignant...
Note publique d'information : This study aims to present and to put the problem of university training of the languages
teachers and the education in school environment in the north-east of Brazil, more
exactly in Fortaleza. To understand the complexity of the problems which arise in
the educational system, this work is a photo of the situation of the Brazilian education
system and a historic review of the question of the foreign languages status. It presents
the evolution of the university training of the teachers since its creation. Besides,
the listening of formatives, school teachers, future teachers, and pupils by means
of questionnaires and interviews, lights the lived and loosens priority solutions
for a training of the teachers more in agreement with school reality and valuing so
the professionalization of teacher's profession...
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